“Presencing” i pop og rock sammenspilsundervisning på højt niveau

Undersøgelse af hvordan Scharmers teori U-model og det personlige engagement i sammenspilsundervisningen befrugter de studerendes arbejde, og om ”Presencing” finder sted i undervisningsforløbet

Turid Nørlund Christensen, lektor

Se Turid Nørlunds poster (klik for at forstørre)