Musikalske stoppesteder for børn i indskolingsalderen

v. lektor Torben Westergaard

Betingelserne for børns trivsel er i stigende grad udfordret i den moderne skole.
Projektet undersøger, om lavintens musik spillet med dybt og organisk klingende instrumenter kan fremme ro og fokus og dermed skabe grobund for øget trivsel og læring hos børn i indskolingen. Desuden undersøges virkningen af en animeret billedside, der er skabt til musikken.
Tre indskolingsklasser indgår i den eksperimentelle afprøvning.

Projektet er støttet af en bevilling fra Kulturministeriets KUV-pulje.